高考的英语短文改错有什么方法提高？

高考的英语短文改错有什么方法提高？

本文共计三千字，全干货，需要大约十分钟

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许多同学私下里告诉我，自己在做题的时候不论如何都看不出错误，结果一看答案就什么都明白了。实际上，这种情况告诉我们短文改错的难度并不在“改”上，而是在“找”上，所以我们应该明确和熟悉短文改错到底都考些什么，并在文章当中有目的的寻找，这些错误改起来就容易很多了。

本文是长文章，所以首先上目录~

1.怎么考

2.怎么做

3.注意事项

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怎么考

我们要解题，一定要知道短文填空考察的内容到底是什么，一部分同学告诉我说不知道从何下手，还有一部分成绩较好的同学则发现每一次考试都会有两三个无论如何也改不出来，反复的读文章，浪费了大量的时间。

实际上，这说明我们对于会改到的地方不熟悉，如果我们知道哪些地方会出错，并在阅读的时候特别注意会改到的位置，那么上面的问题也就能得到解决。

在此之前我们对题目类型进行一个分类，文章总共10处错误，一般情况下有8处错误为错词，另外各有1处错词和1处多词，比例1:1:8。在做题的过程当中请特别注意少词和多词是否改到。

其次，一个句子最多两个错误，注意，一个句号才叫一个句子，不是一个逗号叫一个句子！

最后，做题时，请严格按照所给出的规定格式书写，具体格式要求如下：

增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

格式书写错误是不会给分的哦，大家一定要小心，一定规范自己的格式。

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怎么做

请注意，短文改错考的主要是词，句法的部分仅仅会出现1-2个，那么考哪些词呢？名词，冠词，代词，动词，形容词，副词，介词，连词八种词，语法基本上只考察非谓语和从句的引导词错误。

接下来我们分类进行说明，一共8类，名词，代词，冠词，介词，形容词，副词，动词，连词，请大家在读句子时，特别注意这些词的词法。

名词

考察错词。考察方式为单复数和是否可数，请注意，绝大多数短文改错都会考察到名词，几乎属于必考题，虽然简单，但往往容易遗漏！所以请大家务必注意文章中的名词，并在做题之前在文章开头写上单复数来提醒自己。

可数和不可数的错误：informations-information

单数和复数的错误：word-words

例：I’ll get good marks in all my subject.(subject改为subjects)

例：Without enough knowledges, you can never teach well.(knowledges改为knowledge)

冠词

考察多词，少词，和错词。冠词的考察方式多种多样，近年来，错词和少词考察的频率较高，特别是错词的the改为a/an，题目的难度比较大。除此之外，少冠词的情况也作为难点之一。

少词：注意可数名词的单数形式，极有可能为少冠词。

错词：分为两类：

1.a和an互改。特别提示：使用a/an是根据读音是否是元音决定的，如果是u开头的单词需注意，如果读音为/ju:/，那么依然是辅音开头，用a，例如：university，uniform等。除此之外，a，e，i，o四个字母开头，可以放心大胆的使用冠词an。

2. a/an和the互改。这种题目难度较大。首先，the可以直接翻译为“那个”，a或者an可以翻译成“一个”，这样可以让同学们对这个词的区分有直观的感受。其次，the主要用于两种类型，第一，名词被特别强烈的限定词修饰，如序数词（first，second，last），最高级形容词，only，same等，第二，前文有提到该名词。

注意以下的冠词使用：

In a hurry

Make progress（不可数名词）

At an early age

Have a rest

例：We may be one family and live under a same roof. (a 改为the，the same 是固定搭配)

例：As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加 a 。

代词

考察错词和少词。常考的是在逻辑上的错误。

逻辑错误：him-her，you-me

词性上的误用：you-your，it’s-its

单复数上的误用：it-they或them，one-ones

宾格与反身代词的误用：we-us，we-ourselves

本类型的题属于简单题目，特别注意句子当中的逻辑关系，这类题目就十拿九稳了。

形容词和副词

考察错词。形容词和副词属于同一类考点，考察的方式基本都是词性错误和比较级错误。在做题的过程中，请大家务必注意形容词和副词的词性是否正确，并注意有比较级的地方是否需要比较级。

词性错误：形容词修饰名词，副词是修饰除了名词以外的其他词，请大家务必记住这句话！一定注意形容词和副词所修饰的内容是否正确！

比较级错误： 一定有比较关系存在时才需要用比较级，很多时候再文章中没有出现比较关系，但是用了比较级，直接改回原型即可。

常考点：常考ed和ing的区别。ed可以翻译为感到...，ing可以翻译为令人...，举个栗子，relaxed感到放松，所以主语一般是人，relaxing令人放松，所以主语一般是物。通过这样两种记忆方式，这个类型就比较简单了。

例：My pronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)

动词

考察错词。首先，动词可能考察时态和语态，时态的问题同单复数一样，是一个必考的题目，所以请大家在做题之前一定在题目上写出时态来提醒自己。语态的考察频率不高，可能会考察被动语态的用法。除了考查动词之外，还有一个非常重要的考点是非谓语。

时态：常考现在和过去的错误以及第三人称单数。请一定注意文章的时态基调，并注意所有的动词时代直到改出时态错误为止！特别提醒，and前后的时态要一致，而往往我们会忽略掉and之后的动词时态的错误。

语态：有两种考法，在过去分词前漏掉了be动词，需要根据时态填回，其次，ed用成ing。

非谓语：主要是ing和ed之间的错用，需要同学们特别注意文章中的ing和ed形式的词。

例：They did not want me to do any work at home; they wantme to devote all my time to my studies.(did 改为do）例：As we climbed the mountain, we fed monkeys, visitingtemples and told stories. (visiting 改为 visited）

介词

考察错词，少词和多词。介词的考点也相当的多。三种类型都会考到。而我们这次也是我们短文改错当中最难的一个题目之一。

及物动词后不能加介词，请大家特别注意双宾结构！例如，buy sb sth，sb和sth之间不能有介词！

Buy，give，tell，show，bring，send等

介词+doing，介词后出现do是高频错误点。

介词错误需要大家平时的积累，所以介词错误在考试当中允许出错。（追求满分的同学请忽略）

连词

考察错词。连词主要是逻辑上的错误，这种错误需要大家将句子读懂。

为了避免遗漏，请大家特别注意文章当中的and，but，as，so这四个高频错词。

例：I teach them, play with them, but watch them growingup. (此处应该是并列的关系而非转折，but改为 and)

例：Clever as she is, but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)

说完了这七类错误，我们通过一张图表来总结一下。到底考哪些内容，每一个内容又会考到多少个题目？请大家将下面这个表抄下来，对照着来做，不断的熟悉题目类型。

少词的考点较少，总结一下：

1.少冠词：单数可数名词，必须有冠词

2.少介词：“不及物动词”后接宾语时，漏加必要的介词。漏掉常用结构中的介词：dream of等

3.少to ：在许多动词后需要跟不定式做宾语，由于多出了sb而导致许多同学漏掉了后面的to

4.少be动词：在被动语态中考察

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注意事项

1.在知道了上面所有的考点之后，我们准备着手做题。请大家在训练初期一定要注意，我们做题一定是一个词一个词的去判断是否可能有误。因为在前期我们对于所有的考点还不够的熟悉，所以很多时候都会一晃而过，没有找到错误的地方。

2.大家可能在做一部分题之后发现自己的正确率依然没有得到很大的提升。请大家不要气馁，因为短文改错这个题型属于丢分的重灾区之一，没有十分可靠的做题规律。需要大家通过大量的练习来熟悉考点以获取高正确率。