大学生大几可以考教资？-百问四十

大学生大几可以考教资？

的有关信息介绍如下：

大学生大几可以考教资？

作为一名手握三证，上岸数年的在编教师，关于大学生大几可以考教资：

假如你是本科的话，大一大二是不能以在校生身份考教师资格证的。所以，大一大二的小可爱，暂时先不要着急哦。

但是大三大四的同学们，抓紧时间赶紧考试吧，不要拖到毕业以后！

但假如你是专科，是可以在大二的时候进行报名考试的。

而且，教师资格笔试面试成绩存在有效期的，笔试成绩有效期只有两年，如果早早考完的话，过了有效期是需要重新考的哦。

假如你本科大二考通过了，也是需要等到大四下学期才能认定，而这个时候刚好就过期了，你的教师资格证笔试就白考了！！！

所以用不着这么着急啦！教师资格证很好过，在大三再考也是可以通过的，不需要拉长线斗争。下面是各地教资可报考年级，可以参考一下：

（具体请以当地公布的教师资格证报名条件为准。）

本科大三大四的同学，还有专科大二大三的同学

任何时候都是最美的，当然我们的努力也该是有计划的，而不是盲目的，尤其是在校要忙学业，还有一些其他证书的考试，还有毕业论文，甚至有些同学还想考研考证一把抓，所以要备战教师资格证

小书匠给在校大学生制定了一个计划，将复习分为三个阶段：基础期、强化期、拔高期。

1.基础期：

在基础期，大家可以选择一些网课听一听，或者一些书籍看一看。重要的是在自己的心里留下一个大致的框架，这样方便之后复习，但是时间战线不要拉的太长，大约是半个月到一个月左右。

2.强化期

在强化期，大家可以多做一些题，背诵一些重要的知识点、主观题等等。题库的话大家可以去市面上的各种APP都是可以的。时间大约是一个星期到半个月。

3.拔高期

在拔高期，建议大家做套题，做真题套题。虽说真题每年都换，考到原题的概率极低，但是做真题可以让你模拟一下考试期间的答题速度、方向等等，可以更好的备战考试。时间大约是考前一个星期左右。

备考战线尽量不要拉的太长，整体备考在3个月内就可以了，太长时间很有可能就放弃了。

接下来再给大家说一说具体科目的备考经验！笔试一般分为两到三科，小学：《综合素质》、《教育知识与能力》；中学则是《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与能力》。而《综合素质》、《教育知识与能力》是必考的两门课程，所以就着重讲一讲这两科该如何备考：

1.《综合素质》

总共五章内容：（1）职业理念、（2）教育法律法规、（3）教师职业道德、（4）文化素养、（5）教师基本能力。

第一章里面教师观学生观教育观，和第三章教师职业道德（背书口诀：三爱两人一终身）必背！！必考！！而且考的是材料题，分值很大！！

第二章法律法规部分可以把书上的内容过一遍之后，没事多在一起考教师这些app里刷选择题。

第四章的话大部分就看你日常的文化积累了，备考时候建议不要把大部分时间放在这一章，因为考得东西多而杂（历史、科学、传统文化、文学艺术都考），分值不高，性价比不高。内容过一遍，有时间多在app里刷刷题。

第五章不难word,Excel,ppt，我相信大家都懂一点，考试的时候都是以选择题出现，书看一遍，真题带着做一做知道考什么内容有印象就好。

以上三个章节选择题不建议花太多时间在这里，主要是利用碎片化时间多刷题即可！

重点是第五章里的写作部分！在整个试卷里占50分！

我们口中所说的高分作文，一般指40分上下的作文，即一类、二类文。想要迅速达到一类文的标准是比较困难的，小伙伴们可以尽量向二类文的标准靠近，对此，小书匠有以下建议：

写作时间：50-60 分钟

字数：850/1050 字（字数不能不够，也不宜过多，在要求的字数基础上再多写50字是比较合适的）。

行文内容：不跑题（立意），有内容（结构/例子），少语病（基础），看得清楚（字迹清晰）。

如果小伙伴们能做到这一点，一般都能达到二类文的标准哦，至少30分没跑了~

如果写作中途发现立意错误，也不用太心焦哦，坚持写完，跑题不会零分，只会是四类文（20 分以下），在结尾把主题拉回来，认真点题，说不定能有奇迹发生呢~当然也可以通过其他题型补回来啦。

总得来说科一的重点在前三章和第五章的作文！

2.《教育知识与能力》

六章内容：（1）教育基础（2）学生指导（3）班级管理（4）学科知识与教学设计（5）教学实施（6）教学评价与反思。

第一章和第二章选择题多，而且会出现特别多的人名和名词，不认真理解可能没办法选出真缺答案，所以可以通过多刷选择题来理解

三、五、六章选择题简答题材料题都有，除了做选择题，主要是记大题的答案。这几章的大题可以看一起考教师里的的练习题和真题，而且光做没用要把答案记住。

第四章，重点是教学设计题，在真题中的最后一题，占40分！！这一题一定一定要把握住！平时多练习写几篇真题就好了。

以上是小学的题型，下面是中学的：

1、选择题

选择题范围广，但是总体来说也比较简单，主要记背知识点，进行专项练习。

2、简答题

这门考试中第二大题有三个简答题，题干非常简单，问啥答啥，没有出题规律，每年考查不同的知识点。考前多看几遍知识点的笔记，跟教育基础、学生指导、班级管理有关的。记住分条罗列，显得有条理，有逻辑。

3、材料分析题

最后的材料题还是稍微有点难度的，既然是材料题，就需要在结合教材知识作答的过程中联系材料来解读。考的知识点也还比较细的，所以大家在结合前面的简单题辨析题复习过程中要加以重视。总结来说，对于复习时间比较短的同学，这门学科还是有一定难度的，需要花时间在灵活的基础上记忆，然后做几套真题来操练一下。

材料分析题答题思路：提出观点-分析问题-解决问题

（1）提出观点：通览材料，明确考察题型，对于中学科二所考察的辨析题，直接表明自己的观点，放在首段，这也解题的关键。

（2）分析问题：分析问题：先看问法，把可能涉及到的材料用笔标记，先明确涉及到的知识点，前置，结合材料来佐证自己的观点。

（3）解决问题:做最后的总结，好的方面要发扬，不好的方面要避免，最后再次点明观点。

4、辨析题

第一步：判断对错，表明观点

仔细研读题目，判断是正确还是错误?表明自己的观点。

第二步：分析原因，在分析的时候带上知识点

如果题目的观点是正确，则分析为什么正确;如果题目的观点是错误的，则要说明哪里错，正确的应该是什么。

第三步：总结升华

做简单地做总结，再次强调观点。